等到他回来，加州理工为了留住他这个拥有‘美丽心灵’的人才，让他从研究助理教授转职为教学助理教授。

        谢尔顿对此的回复是：“我跑了一圈回来，你们却要给我升职加薪，然后让我把知识传授给下一代？你们真是太变态了！”

        同样是助理教授，一边研究一边教学的教学助理教授，显然比单纯做研究的研究助理教授，难度要大，地位也更高。

        谢尔顿没有办法，也只能答应，和莱纳德一样，成为了一边研究一边教学的教学助理教授。

        没错！

        惊喜吧！

        莱纳德的职位一直比谢尔顿高。

        他曾经以不带谢尔顿去漫画店为要挟，强迫谢尔顿到他的课上给他的学生演讲一番。

        因此他是一边研究一边教学的教学助理教授。

        只不过在科学鄙视链上，处于被谢尔顿鄙视的位置。

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