“家父还在时，妾身就跟家父说起过此事。当时家父有意重新编写启蒙读物，方便孩童识字。只可惜还没来得及动手，他就……”

        她话还没说完，便幽幽地叹了口气。

        杨凌见状，知道蔡琰又想起去世多年的蔡邕。

        他伸出手握住蔡琰的柔荑，柔声道，

        “昭姬莫要伤悲，以后有为夫陪着你。”

        “多谢夫君。”

        蔡琰重新收拾好心情，苦笑道，

        “妾身倒是没什么法子了。”

        大秦一统天下后，秦始皇为了能够达成书同文的目的，便下令让丞相李斯、中书府令赵高和太吏令胡毋敬对文字进行整理。

        李斯三人分别作出《仓颉》、《爰历》、《博学》三篇作品，作为启孩童的启蒙读物。

        汉承秦制，同样是将三篇作品，作为启蒙读物。

        内容未完，下一页继续阅读