这次，大家很明显看出来，沈小寒新写上去的解题思路，比之前的要复杂很多。

        大家这才反应过来。

        刚才，这个只有不到四周岁的孩子，竟然为了让他们能看懂，特意写了比较繁琐，但是更容易让普通水平的人，看懂的思路。

        也就是说。

        这孩子，甚至连在场，水平不够的人，都考虑到了......

        这就让不少反应过来这一点的老师们，更加郁闷了。

        他们连其中一种的解题思路都没解出来，更别说多种了。

        这孩子，真的只是一个三四岁的小孩么？

        确定不是患有侏儒症的成年人？

        等他们的目光望向台上沈小寒的身影后，他们又把这个念头打消了。

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